L’éducation, fondement et avenir des politiques de ressources humaines et de développement du leadership dans les sociétés de services professionnels

Cette thèse, au travers d'une étude croisée d'un secteur - les firmes de services professionnels - et d'un champ fonctionnel global - l'éducation au management - traite en réalité d'une question principale: comment vont diriger les leaders issus de la génération Y ?

Les systèmes actuels d'éducation au management sont-ils en état d'aider à préparer l'émergence d'une génération dont les codes ne pourront plus être ceux - stables - de ces soixante dernières années ? De nouveaux acteurs sont déjà en émergence, prêts à accompagner le développement exponentiel de la classe moyenne mondiale ; mais les entreprises ne pourraient-elles pas, au travers de vingt ans d'expériences innovantes dans leurs universités internes, autant que d'une emprise réelle sur des terrains de recherche opérationnelle, baliser la voie de nouveaux modes d'apprentissage, voire d'organisation, pour peu qu'elles réalisent un effort d'ouverture ? De structures de production à forte concentration capitalistique, n'ont-elles pas vocation à devenir ces lieux de management et de développement de savoir que recherchent les membres les plus talentueux et convoités de cette génération Y ?

Les sociétés de services professionnels, confrontées avant toutes autres à ces phénomènes de transformation, sont une avant-garde originale de ces questions, jusque dans leur gouvernance associative et la place centrale des ressources humaines dans leur modèle économique.